Все повече родители забелязват тревожна тенденция – децата все по-трудно задържат концентрация, губят фокус бързо и лесно се разсейват от съдържание в социалните мрежи и платформите за кратки видеа. В среда, доминирана от бързо и фрагментирано съдържание, способността за дълбоко съсредоточаване се превръща в истинско предизвикателство.
С началото на втория учебен срок този проблем става още по-осезаем. Домашните работи често отнемат повече време не заради сложността си, а заради честите прекъсвания и липсата на устойчиво внимание. Специалистите все по-често говорят за привикване към бързи стимули и моментално удовлетворение – модел, който затруднява усвояването на знания, изискващи последователно и задълбочено мислене.
„Дори да звучи парадоксално, решението може да дойде именно от технологиите, но с напълно различен подход.“, убедена е Ива Янкова, съосновател на Logiscool България. „В нашите школи наблюдаваме този ефект ежедневно чрез курсовете ни по програмиране за деца и ученици. Вместо пасивно потребление на съдържание, фокусът се измества към активно създаване“, добавя тя.
Когато детето консумира съдържание в социалните мрежи, мозъкът работи в пасивен режим – информацията се сменя бързо и не изисква усилие. Програмирането е пълната противоположност. За да създаде игра, анимация или интерактивна история, детето трябва да планира, да мисли логически и да взема последователни решения. Вместо наблюдател, то се превръща в създател.
В учебните зали на Logiscool учениците работят по собствени проекти и навлизат в състояние на дълбока концентрация – ключово умение, което има значение далеч отвъд дигиталната среда.
Паралелно с това програмирането изгражда последователност, тъй като всяка задача изисква планиране, изпълнение и проверка. Този процес развива способността за задържане на внимание върху една дейност за по-дълъг период и изгражда търпение – качество, което е от решаващо значение за успеха по математика, природни науки и чужди езици.
Докато в традиционната учебна среда грешките често се възприемат като провал, в програмирането те са естествена част от пътя към решението. Анализът и коригирането на грешки изискват фокус, логика и постоянство. Именно този подход изгражда устойчивост и увереност у децата, че могат да се справят с предизвикателства, без да се отказват.
„В Logiscool учебният материал е поднесен чрез създаване на игри и проекти, а визуалните елементи правят логиката разбираема дори за най-малките. В края на всеки урок децата виждат конкретен резултат от работата си, което поддържа мотивацията им висока.“, казва още Ива Янкова.
Вторият учебен срок често е период на натрупана умора и намалена концентрация при учениците. В този контекст занимания, които съчетават интерес към технологиите с развитие на логическо мислене и устойчив фокус, могат да подпомогнат по-успешното завършване на учебната година.
В Logiscool обучението се провежда в малки групи, което позволява индивидуален подход към всяко дете – съобразен с възрастта, нивото на знания и темпото на учене. Програмата е структурирана така, че да адаптира материала към нуждите на участниците, използвайки геймифицирани елементи, визуални инструменти и практически проекти за поддържане на ангажираността.
Като част от разширяването си в страната, Logiscool обяви и откриването на нова школа в Смолян, към която вече има сериозен интерес. Локацията е подготвена и ще отвори врати тази неделя с първите си демо уроци, предоставяйки на още повече деца и родители достъп до съвременно обучение по програмиране, насочено към развитие на логическо мислене, концентрация и ключови дигитални умения за бъдещето.
